近日，深圳市教育局明确，本学期非毕业年级不组织期末统考，期末考试由各校自行组织全国排名前十配资公司，统一评价标尺的缺失让不少家长心生焦虑。随着深圳中小学全面进入期末周，期末试题的创新设计与测评形式的多元变革，再度成为家长新的热议焦点。（据1月28日南方都市报报道）
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据报道，南山区2025-2026学年第一学期期末检测四年级语文试卷共6页，以2026年亚太经合组织（APEC）会议特约小记者之旅为主线，引导学生完成“APEC深圳特刊”语文实践创作，答题时间100分钟。
有网友称，试卷文字排版密集，阅读量太大，有孩子可能写不完。而命题难度方面，有网友称题目超出4年级学生能力范围，难度堪比公务员行测。但也有不少网友认为，试题不拘泥于课本知识，贴近生活，着眼于学生语言运用、思维能力等核心素养考察，符合南山倡导的素质教育导向。
展开剩余64%说起南山区，在2025年1月的四年级数学期末考试中，出现过“学的是一粒沙，考的是撒哈拉”“乍一看还以为是语文卷”的争议，当时考试时间延长了20分钟。事后有教师提醒家长，别光顾着刷题，要多读书，提升阅读理解能力。今年又来，说明这可能就是一个方向。当时专家认为，这份引起广泛争议的试卷让人眼前一亮，体现了学以致用、提倡大阅读的思想。
尤其值得关注的是，除了南山区，今年罗湖区、福田区的四年级期末语文卷也让一些家长炸锅。一份语文试卷出现听力理解题，是关于深圳紫花风铃木的新闻，要求学生将照片与实景地点连线。有家长称，自己都没有去过。还有家长感叹多让孩子逛公园，多读书多看报。
无疑，考试就是一种指挥棒，指导学生应该学什么、怎么学。抛开争议不谈，让孩子多读书看报、多参加体育运动、多关心周边的事物，本来是应该的。学习不仅在课堂上，更在生活中。应该从生活中去总结归纳学习内容。考试内容和实际生活贴合，不就挺好的？
当前，给中小学生减负已成为共识，但要在哪些地方要做加法，深圳一些地区的试卷，明确给出了答案。大量刷题可能不灵了，这并非说不做题，做一定量的题能锻炼熟练度和准确度，非常有帮助。但机械、重复地刷题，带来的不仅是学生思维的固化，还占满了学生的空余时间。阅读和逛公园的时间就没有了。
特别是到了初中，很多孩子因为语文理解能力不行，知识广度不够，对一些新开的科目全是陌生的，复杂一点的表述理解也困难，给孩子的后续学习带来问题。特别是一些地区，学与考是分离的，课外阅读部分到时间再抓，时间就更紧迫了。
学业成绩等级划分制，让孩子不再为了提升三五分去投入无限的时间。近年来，一些地区还增强高中学位的供给，不允许分层教学等，这些措施组合起来，改变的是家长的焦虑心态。当孩子有时间阅读、逛博物馆和公园，亲子关系也更健康。当然，这是一个综合性的工程，需要一步一步扎实推进。
学生考试喊难，改来改去家长焦虑，这说明在改的路上，也需要采取一些具体的措施让他们来适应变化。在平日的阅读和课堂作业布置上，多设计类似题型，不至于到了期末考试，让家长觉得太突然。
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